Entrevista con el Dr. Bruce Lipton

A principios de este año, la ODOC tuvo la oportunidad de contar con la presencia del Dr. Bruce Lipton y Dennis Perman, D.C., en nuestra Convención de Primavera. A raíz de esa colaboración, el Dr. Lipton tuvo la oportunidad de dar una charla en los programas del Masters Circle por todo Estados Unidos, lo que llevó al Dr. Perman a realizar una entrevista con Bruce para las grabaciones de MasterTalk. Esta entrevista ha sido transcrita y se presenta aquí con el permiso del Dr. Perman. Asiste a la ICPA Extravaganza esta primavera y escucha a los ponentes del Masters Circle, el Dr. Bob Hoffman y el Dr. Bruce Lipton.

Dennis: Estamos en el MVP de Chicago y acabo de vivir una experiencia extraordinaria de tres horas con una de las presentaciones más brillantes que recuerdo de los últimos tiempos. El caballero al que estoy a punto de presentaros es un auténtico tesoro para la quiropráctica. Curiosamente, no es quiropráctico. Pero es alguien que se interesó por el mensaje de la quiropráctica de una forma muy singular y tiene algo muy importante que ofrecer… Esto es material digno de un futuro Premio Nobel, amigos… Permitidme presentaros, a la audiencia de MasterTalk, al Dr. Bruce Lipton.Bruce: Muchísimas gracias.

Dennis: Bruce, intentar resumir tu investigación en una entrevista de doce minutos es casi imposible. Pero necesito que hagas una introducción sobre la influencia del entorno frente a la concepción anterior de la primacía del ADN. ¿Podrías ofrecernos un resumen de uno o dos minutos de lo que acabas de comentar para que pueda utilizarlo como punto de partida para el resto de la entrevista?

Bruce: Por supuesto. La cuestión fundamental que planteamos es que nuestra creencia o naturaleza actual nos lleva a pensar que somos autómatas genéticos… que el concepto de determinismo genético, según el cual nuestros genes controlan nuestra biología, nuestro comportamiento y nuestras emociones, nos convierte, en mayor o menor medida, en una máquina, y que el carácter y las cualidades de esa máquina se basan en la herencia, por lo que acabamos siendo, en mayor o menor medida, víctimas, supongo. Si nos tocan cosas buenas, somos muy felices, y si tenemos rasgos negativos, lo atribuimos a factores que escapan a nuestro control… a nuestros genes.

Dennis: ¡Pues bien, esta idea de que la señal que activa lo que nos mueve, lo que nos hace funcionar, proviene del exterior y no del interior, es toda una revolución! Es justo lo contrario de lo que se ha “establecido”, entre comillas, en la ciencia organizada. Así pues, esto no solo demuestra la validez de la premisa quiropráctica, sino que también corrobora en gran medida la premisa del Masters Circle, porque lo que decimos es: “Quién eres determina cómo o qué haces funciona… que el éxito proviene de ti, no te llega a ti”.”

Me gustaría dedicar un rato a hablar sobre la percepción y las creencias, y sobre cómo esos factores contribuyen a crear un entorno interno que nos permite funcionar cada vez mejor.

Bruce: Sí, básicamente, como ya hemos comentado, la idea antigua era que los genes lo controlaban todo, pero la nueva perspectiva reconoce un proceso denominado «epigenética», que implica un control por encima de los genes. Todo esto se ha desarrollado en la última década, más o menos. Supone un cambio radical respecto a lo que creíamos, ya que demuestra que, en realidad, los genes no controlan nada, sino que responden al entorno. Así pues, las células cuentan con moléculas sensoriales que interpretan el entorno y, a continuación, ajustan los genes. Su naturaleza es muy dinámica. Básicamente, esto implica que los genes nunca conocerían el plan para el futuro. Así pues, la creencia de que estamos genéticamente determinados es realmente errónea, porque ¿cómo podría un sistema saber lo que va a suceder a continuación y planificarlo de antemano? El sistema es dinámico: los genes se activan y desactivan según sea necesario, y la respuesta del gen se adapta a las necesidades del entorno. Así pues, de repente, nos damos cuenta de que entre los genes y la expresión se encuentra la percepción. La relevancia de la percepción radica en que se trata de un acontecimiento en tiempo real: tal y como estoy percibiendo el entorno en este preciso instante. Lo interesante de las percepciones es que el cuerpo las interpreta y, a partir de ahí, ajusta el comportamiento y los genes del sistema para satisfacer las exigencias o necesidades del entorno.

Pues bien, hay dos niveles de percepción. Un nivel de percepción es aquel que hemos aprendido con el tiempo. Una vez aprendido, no tenemos que volver a aprenderlo una y otra vez. De modo que, cuando aparece el estímulo, en lugar de pasar por nuestra cognición y nuestra conciencia, simplemente lo elude y va directamente al comportamiento aprendido. En quiropráctica, a eso se le llama “la mente educada”. La mente educada es algo muy positivo, ya que permite que nuestra mente no tenga que centrarse en todo a la vez y, por lo tanto, se ocupe de todos los pequeños detalles.

Esto es algo positivo, pero puede llegar a afectarnos negativamente, ya que adquirimos el “Educado” a través de nuestras experiencias. Por lo tanto, las experiencias que hemos vivido pueden ser buenas o malas. Sean como sean, las asimilamos, de modo que una experiencia negativa podría convertirse en un proceso de «Educado» que rige nuestra biología. Entonces, en lugar de realizar un ajuste que nos beneficie, nos desajustamos y nos desincronizamos con el entorno. Y como se trata de algo «Educado», ni siquiera nos damos cuenta de ello, por lo que el desarrollo de nuestra vida queda controlado por nuestra experiencia pasada.

Dennis: Así que este es el contraste al que te referías entre la programación subconsciente y la toma de decisiones consciente.

Bruce: Sí, y la toma de decisiones consciente me dice: “Estoy observando mi comportamiento y la forma en que solía hacer esto antes. Antes cometía errores estúpidos, me castigaba a mí mismo o a los demás y me enfadaba conmigo mismo“. Ahora, con conciencia, cuando observo ese comportamiento, tengo el poder de decir: ”No pongas esa cinta, pongamos otra, una cinta nueva». Así empiezo a aprender, y a medida que aprendo puedo reeducar a lo «educado».”

Así pues, el problema que intentaba poner de relieve en la clase de hoy era, sobre todo, este… Que los “programas” que rigen nuestras vidas se adquirieron en nuestra etapa formativa más temprana, durante nuestro desarrollo fetal y a lo largo de los primeros seis años de vida. No se trata de programas que hayamos creado conscientemente, sino de comportamientos observados en nuestro entorno. Observamos cómo nuestros padres gestionaban sus vidas, cómo se relacionaban entre ellos y todos los matices del trato con la comunidad. Los «descargamos» tal cual. La importancia radica en que, cuando no prestamos atención, por definición, el «Educado» controla nuestro sistema. Por lo tanto, cuando no prestamos atención, estamos poniendo en práctica y expresando comportamientos que no nos pertenecen desde el punto de vista de nuestras creencias conscientes, y que quizá entren en conflicto con ellas.

Dennis: A esto se refiere Larry [Markson] cuando habla de MFTP: madres, padres, profesores y predicadores. Ese es el objetivo de muchas de las técnicas que utilizamos en el Máster —afirmaciones, visualización, establecimiento de objetivos, creación de recursos y anclaje—: poder crear de forma selectiva nuevas impresiones conscientes, de modo que puedas anular lo que el subconsciente ha aprendido.

Bruce: Exacto, y en ese proceso, incorporar una “Mente Educada” mejor. No se trata de prescindir de la «Mente Educada», la «Mente Educada» es estupenda porque… Pensémoslo de esta manera. Si nos hubiéramos criado en un entorno familiar en el que los padres siempre promovieran situaciones en las que «todos salieran ganando», en las que siempre hubiera equilibrio con el entorno y todo eso. Pues piénsalo: nuestra mente educada estaría programada con todo ese tipo de programas. Por lo tanto, durante el resto de nuestras vidas, aunque no fuéramos conscientes de ello, ese proceso educativo siempre nos llevaría al éxito, incluso sin que le prestáramos atención.

Dennis: Entonces, dirías que, partiendo de eso, se podría concluir que rodearse de un entorno positivo que refuerce constantemente la toma de decisiones conscientes derivada de ese entorno positivo probablemente facilitaría que alguien tuviera éxito.

Bruce: No es “probablemente”… ¡sino ”seguro”! Por lo tanto, lo que tienes que hacer es buscar un entorno que te apoye, que te transmita mensajes que te hagan ver lo capacitado que estás, lo bueno que eres y todo eso, en lugar de ese tipo de mensajes que te da una familia disfuncional, como «eres un niño estúpido» o «no se te dan bien estas cosas», o que no te mereces algo.

Dennis: O lo que se oye hoy en día en ciertas reuniones de quiroprácticos, sobre el declive de la profesión, sobre lo difícil que es salir adelante en estos momentos. Está claro que eso no es cierto; nunca ha habido un mejor momento para ser quiropráctico.

Bruce: Es decir, a menos que tu “Educado” esté desajustado. Hablo de esto en la conferencia. Explico cómo los sistemas vivos tienen un “Innato” y un «Educado». El Innato siempre es 100% correcto y 100% adecuado para ti. El «Educado» es de donde surgen los problemas. La quiropráctica, como profesión, es un sistema vivo. Lo que observo es que la quiropráctica, en general, sufre sus propias subluxaciones, lo que significa que tiene un «Innato», que es la filosofía. Y tiene un «Educado», todos esos pequeños detalles que se aprenden en los cursos. Lo que ha ocurrido es que la gente se ha obsesionado tanto con cuáles son los detalles correctos o incorrectos, que su «Educado» les impide ver el panorama general… el «Innato», la filosofía. Si todo el mundo dejara de lado su «Educado» y volviera a alinearse con su filosofía, entonces la subluxación desaparecería y habría armonía en el sector. Por eso es interesante que la quiropráctica sea, en sí misma, un paciente.